Cap 2026 : consolider et stabiliser notre dynamique en apprentissage 

Au 31 décembre 2025, le bilan de la rentrée 2025/2026 fait apparaître une baisse d’environ 5 % des effectifs d’apprentis (2605 apprentis contre 2744 en N-1). Cette évolution intervient dans un contexte économique plus incertain et plus concurrentiel. Elle nous amène à engager dès maintenant la campagne 2026/2027 avec des priorités clairement posées.

L’orientation partagée avec la gouvernance du CFA des Universités Centre-Val de Loire et les présidents de l’Université d’Orléans et de l’Université de Tours, Éric Blond et Philippe Roingeard, fixe un cap commun : stabiliser les effectifs d’apprentis en consolidant les acquis. L’enjeu est de maîtriser les équilibres, formation par formation. Dans un contexte où les entreprises et collectivités ajustent leurs recrutements et où la concurrence s’intensifie, nous devons accroître l’efficacité de nos actions de promotion auprès des étudiants, structurer davantage la prospection et la fidélisation des employeurs, et renforcer l’accompagnement au placement des apprentis.  

La coopération étroite entre le CFA des Universités Centre-Val de Loire, l’Université d’Orléans, l’Université de Tours et leurs composantes est un levier stratégique. Au-delà de la coordination opérationnelle, l’enjeu est de porter un message commun auprès des entreprises et des futurs apprentis.

La campagne 2026 s’ouvre ainsi avec un cadre clair : consolider le modèle d’apprentissage universitaire en région Centre-Val de Loire en sécurisant nos équilibres et en renforçant la coordination de nos actions. 

 

 

 

Mon Apprentissage en 180 secondes – Deux finales encore à venir !   

 

Pour sa quatrième édition, le CFA des Universités Centre-Val de Loire, sous l’égide du réseau ANASUP et en collaboration avec ses partenaires universitaires d’Orléans, de Tours et l’ESAD d’Orléans, organise le concours « Mon Apprentissage en 180 secondes » avec 3 finales régionales à Bourges, Orléans et Tours. 

  

La première finale a eu lieu le 5 mars dernier au Muséum d’Histoire Naturelle de Bourges. Rendez-vous maintenant pour les deux prochaines échéances ! 

  

Le concours, ouvert à tous les apprentis en formation au CFA des Universités Centre-Val de Loire, a pour objectif de valoriser leur expérience en apprentissage par une présentation de leur parcours et de leurs acquis en seulement 180 secondes ! 

Cet exercice permet de développer leurs compétences en analyse réflexive, synthèse, communication narrative et orale, créativité ainsi que leur capacité à convaincre. 

  

Chacune des finales met en compétition 10 apprentis sélectionnés, qui ont pour défi de convaincre un jury d’experts et un public composé de supporters étudiants/apprentis, enseignants/tuteurs et maîtres d’apprentissage, mais également de lycéens et de leurs familles. 

  

Grâce au soutien des entreprises partenaires engagées dans l’apprentissage, 4 prix sont remis lors de chaque finale : 

 

  • 🥇 1er prix : 1 000 € 
  • 🥈 2ème prix : 500 € 
  • 🥉 3ème prix : 250 € 
  • 🏅 Prix du public : un cadeau d’une valeur maximale de 150 € (cumulable avec l’un des trois premiers prix, attribué par vote du public) 

 

Deux finales encore à ne pas manquer : 

📍 28 avril 2026 – en début de soirée – à l’Astrolabe d’Orléans  

📍 18 juin 2026 – en début de soirée – à la salle Thélème de Tours 

  

Public, partenaires et membres du jury vivront un moment convivial, rythmé par la créativité des apprentis finalistes et une ambiance animée. 

  

Nous vous attendons nombreux pour célébrer l’apprentissage et encourager les talents de demain ! 

Vous souhaitez assister à l’une des finales ? N’hésitez pas à nous le faire savoir en nous envoyant un mail à 📧 ma180s@cfa-univ.fr 

 

 

 

 

Former ceux qui forment : le CFA Centre-Val de Loire s’engage pour la qualité de l’encadrement en entreprise à reformuler 

  

Le maître d’apprentissage, aux côtés du tuteur universitaire, occupe une place essentielle dans la réussite du parcours d’un apprenti. Accueillir, accompagner, transmettre et évaluer rythment son quotidien, souvent sans formation spécifique. Les entreprises partenaires du CFA ont clairement exprimé ce besoin d’accompagnement renforcé. 

En réponse, le CFA a lancé en 2025 deux sessions pilotes de formation dédiées aux maîtres d’apprentissage. Leur objectif : offrir des repères, des outils concrets et une posture adaptée pour accompagner efficacement les apprentis. 

Cette journée structurée en cinq modules aborde l’ensemble de la mission : 

  • Comprendre le cadre du trinôme apprenti–entreprise–CFA et les obligations légales. 
  • Réussir l’accueil, avec un atelier CODEV pour travailler sur des situations réelles. 
  • Organiser le parcours et transmettre, en adoptant une logique de formation plutôt que de simple démonstration. 
  • Assurer le suivi, grâce à des techniques de feedback et des mises en situation. 
  • Formaliser un plan d’action, permettant à chacun de repartir avec trois leviers d’amélioration immédiats. 

 

Un succès qui confirme la pertinence de la démarche

Les retours ont été particulièrement enthousiastes : échanges entre pairs, outils directement mobilisables, prise de recul sur les pratiques. Cette dynamique confirme le rôle clé de la montée en compétences des maîtres d’apprentissage dans la qualité des parcours. 

 

2026 : nous poursuivons et amplifions 

Fort de cette expérience, le CFA Centre-Val de Loire inscrit cette formation dans sa démarche qualitative pour l’année à venir. De nouvelles sessions seront proposées aux entreprises partenaires, avec l’ambition de toucher d’autres Maîtres d’Apprentissage sur l’ensemble du territoire régional. 

Parce qu’un apprenti bien accompagné, c’est un professionnel qui réussit. Et un maître d’apprentissage bien formé, c’est la garantie que cet accompagnement est à la hauteur des enjeux. 

 

 

 

 

 

 

Les nouvelles formations 2026

Pour la rentrée 2026/2027, le CFA des Universités Centre-Val de Loire étend son offre de formations en apprentissage. Ces nouvelles ouvertures consolident la place de l’université dans des secteurs où les entreprises et les institutions expriment des besoins en compétences qu’elles peinent à couvrir. 

 

À l’IUT d’Orléans (Université d’Orléans), le BUT Gestion des Entreprises et des Administrations – Parcours Gestion, Entrepreneuriat et Management d’Activités (GEMA) ouvre sa deuxième année en apprentissage. Cette formation forme des gestionnaires polyvalents capables de piloter les activités d’une entreprise, d’une association ou d’une administration. 

  

À Polytech Tours (Université de Tours), quatre diplômes d’ingénieur deviennent accessibles en apprentissage dès la 5e année : 

  

Au CESR – Centre d’Études Supérieures de la Renaissance (Université de Tours), le Master 2 Sciences Humaines et Sociales – Mention Histoire, civilisations, patrimoine – Parcours Métiers du patrimoine et ingénierie culturelle (MPIC) intègre l’apprentissage. La formation prépare des chefs de projet à concevoir, financer et piloter des actions de valorisation patrimoniale au service des territoires et des institutions culturelles. 

 

À l’UFR Arts et Sciences Humaines (Université de Tours), deux parcours de master rejoignent l’offre en apprentissage. 

 

D’autres formations sont en cours d’étude pour enrichir l’offre 2026/2027, dans le souci de renforcer l’ancrage de l’apprentissage universitaire en région Centre-Val de Loire, au plus près des besoins des organisations publiques et privées, tout en offrant de nouvelles opportunités aux étudiants.  

 

 

 

 

STARTING PROJECT – SOUTENIR LES PROJETS APPRENTIS DANS LE CADRE DE LEUR FORMATION UNIVERSITAIRE 2026 

 Pour favoriser de belles expériences et créer des liens durables avec les apprentis, le CFA des Universités renouvelle son engagement en co-finançant des initiatives portées par les apprentis. Ainsi ce sont déjà plus de 50 projets qui vont bénéficier du soutien financier du CFA des Universités au titre de l’année 2026. 

 

Quelques exemples de projets co-financés cette année : 

  • Organisation par des apprentis de l’IAE Orléans d’un défilé de mode inclusif en collaboration avec un créateur local afin de promouvoir la diversité, l’inclusion et une mode responsable. 
  • Organisation d’une rencontre avec des professionnels de la fonction publique : territoriale, hospitalière et d’État à Marseille 
  • Organisation par les apprentis du BUT Qualité, Logistique Industrielle et Organisation de Bourges d’un séjour en Allemagne avec au programme la découverte de 2 chaînes de production des usines BMW et PORSCHE 
  • Organisation de la Nuit du Basket Fauteuil par les apprentis du master Activité Physique Adaptée et Santé de l’UFR STAPS d’Orléans. Cet événement a pour objectif la valorisation du handisport en sensibilisant le public dans l’élan des Jeux Paralympiques. 
  • Organisation de la 12e Journée de la Communication Institutionnelle par les étudiants de l’IUT de Tours. Elle rassemble 150 participants autour du thème « communication et musique » et prévoit notamment des conférences, des ateliers et des échanges interactifs. 

 

Mobilisez les apprentis à solliciter le CFA des Universités pour leurs projets 2026, ensemble donnons-leur les moyens de vivre de belles expériences collectives dans leur cursus universitaire en apprentissage. 

 

Ou retrouver les documents ? 

Merci de vous rapprocher de votre chargé apprentissage. 

 

Quand ? 

La dernière validation des demandes de subvention est programmée lors du Bureau du CFA des Universités de juillet, dossier à retourner avant le 15 juin 2026. 

Cette dernière session concerne uniquement des projets réalisés entre septembre et décembre 2026